校园里的福尔摩斯

去年，我到一所市区郊外学校当代课老师。初来扎到，对学校的周围环境缺乏了解，只知道阅读风气不盛，高年级的一小撮学生常常惹事生非，校方也穷以应付。

一天校长召见了我，原来是要我协助调查一宗校内的悬案。

事因去年有两三位老师的轿车先后被人刮花，不免怀疑是校内有破坏份子的存在。刚刚调升出任的副校长新官上任，三把火，经过她各方侦查，也亲自审问了好几个嫌犯，只是苦于没有真凭实据，可以把破坏份子绳之以规。希望我能协助，尽快调查个水落石出，洗脱嫌疑，还他们清白。

通过同事，我稍微了解当地的情况，发觉这些放牛班的学生之中，多数早已不怕挨鞭子了，个个都有案发时不在场的证人，单凭套口供没效，他们一伙好汉早已串供，任凭你如何软硬兼施、威逼利诱，他们始终不肯亲口承认干下这起校园内的刑事案。

有一天早上，我心血来潮，再与副校长沟通，说好先决条件才召见涉案学生。上课时，由副校长命令那三位受嫌疑的学生陆续到图书馆与我面谈，并由副校长在旁监视。

第一和第二个学生生性憨厚，问答直接了当，不像做坏事的小孩。第三个学生回话时竟然频频避开我的眼光。在个人的观察中，更引起我的注意。我心平气和的要求他伸出手掌让我看。我假装仔细观察他的掌纹，注视他的眼神，再轻轻抚摸他的肩膀，轻声说：“……其实，谁做的事，我已知道一清二楚；我们只是要证实一下，在父母眼中，他还是一个诚实的孩子；反正学校已不追究了，为什么不给他最后一次机会承认一时糊涂？……”

我眼前的男生说话闪烁，原本不太愿意与我双眼集焦，一下子眼眶盈泪，低头承认是他刮花老师的车。同时又承认去年也刮花另一老师的车。

真相大白，我顿时如释重担。走出图书馆，我脚步轻松多了，心情特别舒坦，比起三点加薪更愉快，因为任务完成了。