化作春泥更护花

最近在网上看到一个银发族为了弥补年轻时无法环游世界的遗憾，尽管老人年事已高，还是凭着个人的坚韧不拔的意志与勇气走遍全世界，让我有所领悟。我们一生中就有无数的梦想，纵使遥不可及，也应该竭尽所能努力去实现，否则最终才恍然大悟自己已虚度岁月，后悔莫及也枉然！


我退休后连续四年当合约老师，七年前就开始当任代课老师，仿佛回到当初出道时也是从女老师生产代课开始。退休后，除了出国旅行，有校长来电要我代课，我随传随到。被人需要的满足感是挺过瘾的，我也乐意帮助别人解决一些问题，我略懂华、巫、英三种语文，各科的PCK尚能掌握，因此，在教学方面游刃有余，校方行政人员不必更改授课时间表，省却拔一发动全身的麻烦。时兴的ICT还是懂得一些，不至于在新的教学辅助教具方面落伍, 评估学生学习进展方面，什么Band,Descriptor,Evidence虽是繁杂琐碎一点，可是万事起头难，只须稍加拟定计划，按部就班，然后循序渐进，什么艰难困苦都可以一一迎刃而解。

这七年来，常有女教师生产，我先后断断续续到四五所华小当代课老师，除了语文科之外，就是科学与数学，这些都是我喜欢的科目，到那一所学校教学都可以适应。由于自己年近古稀，学术资格不高，为人随和，可以轻易与年轻的老师沟通，课业方面的协商与合作也没有难题；平时与活泼可爱的孩子思想沟通，情感交流，没有隔阂，预期教学效果方面往往能顺利水到渠成。

我一向喜欢孩子，总把他们当着是自己的孩子来教导，打骂方式成了历史，如今我用激励的方式开导他们，将家里孩子们用过的故事图书鼓励他们阅读。我到那里，图书、铅笔、胶擦等就送到那里，心里总是希望有一天，他们这些秧苗快高茁壮，成为有用的人，那我这园丁就更有成就感了，所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”，正是我的信念。

能有机会重返校园过朝有规律的生活，让我觉得日子过得更充实的，对社会群体更有归属感与使命感。我很珍惜学校给我的厚爱，使我觉得自己还是有利用的价值，因此更要发挥乐业敬业的精神，并且乐此不疲。

由于自己是空巢老人，孩子都在外地工作。一次女儿提起我当代课老师的事，她以为我钱不够用，我也坦诚告诉他，我愿意奉献教育工作，是终生兴趣的体现，这与我一向爱好阅读书报一样，根本不能用金钱来衡量，如今不受屋贷债务束缚，每个月的退休金足够我俩过写意的日子。

由于身体还健康，教一、二年级体育体操时，我也能追、赶、跑、跳；一些低年级的孩子身体太胖，一些动作作不来，我还能亲自示范。这不是逞强不认老，平时坚持键身运动，体质无形中起了作用。我有能力自己驾车上班工作，孩子更以我为荣，他们可以在职场上拼搏，对我了无牵挂，这不是两全其美吗？

回想1997到2002年间，我在市区女校当学生事务主管，学生千三左右，如今在全校三十二个学生的微型华校教书，回想起十多年前一班四十多名学生到每班六、七个学生，甚至一班一个，百年树人的教育原理还是一样，日常教学工作、备课、教案、记录，繁杂、琐碎的事务等丝毫不马虎，这不就是“有教无类”作育英才吗？

年初开学日报到，隔天一大早，就有一名教育署的官员到我班上突击视察教学，向我索取教学记录簿。我到办公室拿来给他审查，他只是签名后就走人，我顿时感到有点纳闷。去年也有校长要到我授课的班上视察教学，我没异议，沉着应付，等闲视之，泰然处之，即使有点紧张，不到半小时就过去了。过后有同事议论纷纷，为我打抱不平，我谢绝了好意，告诉他们以前我也照章行事，奉命视察下属老师教学，如今临老教书被视察不就是“你剃人家的头，人家也剃你头”吗？顺利成章，一点也不稀奇。

今年八月，我又到郊外圣摸那代课，这所小学的图书馆门前悬挂着至圣先师孔子的名言：左边“学而不厌，诲人不倦”，右边还有东汉张衡的“人生在勤，不索何获？”这两个合起来四千多岁的伟大人物,他们的人生经验真好就是我这一生座右铭。

人生没有用不到的经验，生活是一个学习的过程，只有肯学习的人才会不断努力获得知识，尤其在这信息一日千里的时代，这些新事物足以将我们的眼光带到一个无可限量的境界，更何况终生学习，不断追求新知识锻炼的人，大脑不易退化，无形间获得延年益寿，对人生更有满足感，成就感，何乐不为呢？

很多人总会被别人的意见影响，亲朋戚友，父母兄弟，问题是你自己要过怎样的人生才有意义。可以肯定的就是我们都不是父母的续剧 ，也不想成为儿女的前传，更不是朋友的外传，只有自己需对这一生负起全责，所以必须珍惜今生，活在当下，积极、勇敢把美梦追下去，直到美梦成真为止！