老老的老师

今早我又当代课老师。第一节上三优班国语课。

我带着课本与活动作业走课室，正想跨步走进课室，就有一阵骚动。上课三步曲过后，果然就有人走出来报告了，接着又有人报告某某同学哭了。

最先自告奋勇出来报告的同学说：

“老师，锦轩说‘你是老老的老师’。”

“老师听到了。谢谢你。请回座位。”

接着，我用国语对全班同学来个开场白。我先声明今后上国语时，同学们一定要讲国语，有请求更非国语不可。顿时全班鸦雀无声。于是，我顺利上第一课有关方向词的听讲教学，把学生投诉的事押后处理。

我采用情景法示范教学后，为了当场评鉴学生的吸收能力，我就叫学生出来提问与回答。当然我不会忘记叫唤锦轩出来。

只见他诚惶诚恐的样子，早就成了惊弓之鸟。我发的问题，他都能对答如流。

“老师，他刚才骂你老老的老师！”

身为人师表的我，有自知之明，岂能倚老卖老。我心里有数，于是顺藤摸瓜，正经八百问他几句。开始时，被众人指正的锦轩总以为自己做了错事，他的眼神充满恐惧。我用温柔的语气问他。他承认他有说“老老的老师”。我拿定主意后，就当着同学面前称赞锦轩是个诚实的学生。开始时同学们满头雾水，我也不耐其烦进一步向全班的同学解释说明：

“老师我已经六十三岁了，灰白的头发占了一半，看起来怎么不老呢？锦轩眼睛雪亮，观察力强。他实话实说，并没有错。”我停顿了一下，看看学生们的反应。为了鼓励他们掌握机会学讲国语，于是我提高桑子：

“不过，下一次，上国语课，我要听你们运用国语来讲，不许用华语讲喔。听清楚了吗？”

“听清楚了！”全班异口同声。

这个时候，我在看一下锦轩，只见他终于敢把头抬起来了。我喜欢天真活泼的孩子，总渴望从他们可爱无邪欢笑声中过日子。虽然是一句纯真的话，纵使在课堂里引起小纷纭，当事人心平气和，开诚布公，摆道理，说清楚，一切恢复风平浪静。可是回到现实，想起最近霹雳州政坛闹得沸沸扬扬，一些霸权政客们为了私利，居然可以把讲真话的律师告上法庭，也真是匪夷所思！