”你看，我干完了！“

大女儿来探望老人总会带些点心。今天也不列外，带了红豆汤与糕点。


孙女将红豆汤喝光了，拿空碗对我说：“阿公，你看，我干完了！”一副洋洋得意的样子。

“你说什么？”

“我干完了！”

天啊！把红豆汤喝完说成“干完”从我孙女口中说出来，我感到不可思议，文质彬彬的小二生她从哪学来有辱斯文的口语。

所谓“学好三年，学坏三天”，又道“近朱者赤，近墨者黑”，如今的学校也变成社会的大染缸了，学校是社会的缩影，教师与家长平时应该多注意校园内出口欠文雅的孩子，尤其是渔村乡区等。思想单纯的孩子容易受方言土语环境的影响，目濡耳染，潜移默化，假于时日，他们出口成“脏”也习以为常了，那时才来教化恐怕太迟了！

这使我想起六十年代在念小学时，方言与华语通行，学生自然而然把住区或家里的言语习惯带来学校，尤其是成人相骂时所用的粗俗方言，总是与男女生殖器官有牵连，所谓“相骂无好话，相打无好锤”，正是这个意思。

有一天两个同学玩耍时起冲突，对方竟然开口称呼S是XXX的孙。S觉得自己的阿公受侮辱，自己委屈就向老师投诉。这位女老师就盘问S对方骂什么。当时只有九岁的女生心直口快就如实相告“XXX”，怎知老师竟然掴了她一个耳光。 这件往事一直深刻烙印在S的脑海里，后来发展到辍学为止，盖因传统的渔村家里重男轻女，身为穷人家的长女不读书，家里就多了个帮手。这个蒙受不白之冤的小女生就是我孙女的外婆。



如今，我深深觉得孙女在郊外渔村受教育，一向不重视教育的学生家长背景龙蛇复杂，孩子是白纸，在成长过程难免会受学习的环境色彩所影响。

“星星之火，可以燎原”，或许外孙女的华语已受污染，我就借此跟她沟通，及时纠正她，勉励她在日常生活中使用正确、规范的华语交谈，并且鼓励她勇敢纠正同学不正确的言语习惯。